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停课不停学,“空中教学”亦风光无限

时间:2024-05-09 02:18:46
停课不停学,“空中教学”亦风光无限[本文共1076字]

停课不停学,“空中教学”亦风光无限

一场突如其来的新冠疫情,让2020年的春天变得有些不一样,疫情就是命令,防控就是责任,全体教师一边坚守岗位,积极开展线上教学,一边积极响应党员干部下沉社区防控一线的号召,守初心担使命,活跃在新冠病毒防控"疫"线,做到线上教学不止步,线下防疫不松懈。

统筹安排 制定教学运行工作方案

第一时间布置了相关工作任务,成立了空中课堂领导小组和工作小组,并形成了《机电汽车学院疫情防控期间教学组织具体方案》,并编制了《机电汽车学院网络课程情况一览表》和《机电汽车学院网络课程表》,全体教师集思广益,汇集教学资源,将防疫和教学相结合,用"空中课堂"打开学习之门,建立"云"探讨,严格开课、采用线上监督,领导干部都深入到各个“群课堂”;及时总结、教学不断改进,线上教学形式多样、课堂活动有声有色、教学效果良好;同时迅速启动了三级督导联动的多元教学督导体系,并按照教务处的所有工作要求做好教学日常事务。

办法总比困难多 网络教学也有方法

58门网络课,215个教学班,第一阶段6周的线上授课,经历了前期的不断教学研讨、平台搭建、系统培训、沟通协调等一系列工作,线上教学的要求对教育教学工作是一次艰巨的挑战,从线下授课变线上教学,教师变“主播”,教员变“群主”,不管是"直播教学+资源库平台+即时互动工具"开展在线教学工作,还是采用“课前导学视频+课上观看+针对性提问的方式”确保学习进度和效果,还是采取“直播课堂+在线答疑反馈互动+针对学生的薄弱知识环节布置对应在线作业+再次反聩讲解+随机评价”的组合“套餐”,不变的依然是教师教书育人的初心,不一样的课堂,一样的精彩!与此同时,特殊时期不仅要向学生传播专业知识,还要利用这段防控阻击疫情的特殊经验,强调线上教学的“课程思政”,引导学生思考国家命运与个人命运的关系,向战疫中的榜样人物学习,增强学生好好学习、报效祖国的责任感和使命感。回归正轨后,将更能体悟“线下教学”的情境之妙。两相结合,博彩众长,方显“教学有法”。因为,只有亲历“实战操作”的得与失,方能体会“纸上谈兵”的深与浅。

线上督导 有困难从未退缩

校级督导李有林和胡明誌老师加入到学院教学工作群、各个课堂群了解学院教学工作安排和教师每日教学数据,并在线督导课程,经常整理数据至深夜;学院建立学生信息员群,学生信息员及时反馈教师当天的授课方式、教学内容、教师教学亮点和意见建议;教师通过学生签到情况反馈未参加学习的学生名单,反馈给辅导员了解学生情况并加以监督;线上反馈出教师的能量满满,教学信心充盈,学生互动踊跃,目前网络教学秩序基本平稳。

病毒阻碍了我们见面的脚步,但阻断不了我们学习和工作的热情。线上教学变化的是教学环境、学习形式,不变的是立德树人的初心和使命。如果说战疫时期教育有了特别的温度,那么这个温度一定来源于全体教师的创新与付出,线上课堂教学是特殊时期教育温度的延伸。现如今已是春暖花开日,相信我们相聚时间不久远。

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